¿Qué es la evaluación?

El proceso de la evaluación es esencialmente el proceso de determinar hasta qué punto los objetivos han sido realmente alcanzados mediante programas de currículos y enseñanza (Tyler, 1950).

Mediante la evaluación, se puede apreciar los logros, competencias mejorables, competencias sin alcanzar, entre otras muchas.

Es por ello, que el proceso de evaluación es muy importante para ver hasta qué punto los contenidos han sido logrados, y es necesario destacar que no sólo se evalúa al discente, sino que la evaluación va más allá, y se debe evaluar todo lo referente al sistema educativo con el fin de mejorar de manera continua.

La evaluación se puede decir que es una actividad inherente a toda actividad humana intencional, por lo que debe ser sistemática, y que su objetivo es determinar el valor de algo (Popham, 1990).

A continuación, les ofrecemos una tabla clasificadora de los diferentes tipos de evaluación según criterios (Cortés y Añón, 2013):